Dr. Nadine Ebri
是一位充满激情和创新的教育家，在杜瓦尔县有十多年的教学经验, 佛罗里达. 基础教育学士学位（2013）, 教育领导硕士学位（2018）, 并于2023年获得北佛罗里达大学教育领导博士学位, 纳丁对教育的奉献体现在她令人印象深刻的学术背景中. 纳丁的职业生涯始于第一章学校, 与来自低收入和历史上被边缘化社区的学生合作. 她独特的教学方法, 这是一种拥抱学生生活经验和促进响应式教学方法的方法, 获得了全国和全球的认可. 她是两本书的出版作者，《bwin国际彩票平台》和《bwin时时彩平台》."
纳丁卓越的教学技能使她在杜瓦尔县（2020-2021）的180多名教师中获得了前5名的决赛席位。. 尽管面临大流行病带来的挑战, 她保持了很高的学术水平，并让学生们积极参与. 她非凡的努力也得到了杰克逊维尔麋鹿分会的认可. 2021年年度教师奖.
从教室到技术专家的转变, 纳丁在杰克逊维尔启动“我的世界”实验室时发挥了关键作用. 这一举措结合了教育和技术, 使用数字游戏培训教育工作者进行基于游戏的学习. 她的贡献对科技与教育的融合产生了持久的影响.
目前担任微软全球教育社区经理, Nadine继续支持全球教育领导者将创新技术整合到教育中. 她曾因其包容性和引人入胜的教学实践而登上《bwin时时彩平台》的封面，并被《bwin国际彩票平台》杂志评为2023年“30位K-12 IT影响者”之一. 她对教育技术的杰出贡献在2023年被国际教育技术学会授予“20 to Watch”奖, 哪些教育工作者和领导者在教育技术领域做出了重大贡献，并准备在全球范围内塑造学习的未来.
纳丁的领导能力超越了课堂. 她曾担任佛罗里达州东北领导地区的教育主席（2023-2024），并在教育技术会议上担任全球主持人, 与学区和领导合作. 她正在竞选第一区杜瓦尔县学校董事会的成员. Nadine Ebri带来了她丰富的经验, 创新思维模式, 坚定不移地致力于提升教育体验, 尤其是在STEM领域. 她致力于放大社区的声音, 让他们参与政策制定和决策, 确保学校系统的透明度和安全性.
你对杜瓦尔县公立学校的重点是什么?
我对杜瓦尔县公立学校的首要任务是通过关注扩大社区的声音来恢复我们的公立学校系统, 确保获得创新教育, 促进透明度和安全性. 将社区的声音带回我们的学校系统是至关重要的. 学校董事会的决定应该由社区的真正需求驱动，而不是政治议程.
关闭学校和削减数百个职位的提议, 再加上成千上万的学生离开杜瓦尔县公立学校的惊人趋势, 说明了让所有利益相关者参与决策过程的紧迫性. 根据最近的数据, 在过去的五年里, 杜瓦尔县公立学校的学生入学人数有所下降. 近10,000名学生离开了这个地区, 加剧了资金挑战和资源分配问题. 为了解决这个问题, 我们必须创造一致的对话空间，让社区成员, 父母, 企业可以协作开发解决方案, 而不是依赖于偶尔的论坛，这些论坛不能培养有意义的参与.
确保所有学生都能获得创新, 资源丰富的教育是另一个重要的优先事项. 目前, 各个学校在课程和资源的可用性方面存在显著差异, 为了获得更好的机会，父母往往不得不带着孩子穿过城市. 例如, 杰克逊维尔的一些学校提供高级STEM课程, 而另一些国家缺乏科技教育的基本资源. 研究表明，早期接触STEM对未来的职业准备至关重要, 尤其是在就业市场越来越要求熟练掌握技术和人工智能的情况下. 然而，我们目前还没有看到杜瓦尔县公立学校公平地获得STEM课程. 促进学校内部的透明度和安全性也很重要. 目前, 获取预算信息, 合同, 重大决策可能是具有挑战性的, 这会破坏社区信任.
确保所有财务和业务信息透明并公开，将防止利益冲突并确保问责制. 另外, 执行学生行为准则政策对于维护安全的学习环境至关重要. 许多老师和学生都表达了对安全的担忧, 报告显示，破坏性行为往往得不到解决. 解决这些问题将确保学生能够在安全的环境中专注于学习，并确保社区充分了解并参与学校治理.
你为什么选择这些作为优先事项?
我选择这些优先事项是因为它们解决了我们学校系统面临的最紧迫的问题. 我们现在的处境, 建议关闭学校, 裁减数百个职位, 以及杜瓦尔县公立学校数千名学生的出走, 需要一个包括社区在内的全员参与的方法, 父母, 和企业. 4.在过去的五年中，学生入学人数减少了5%，这凸显了解决问题和决策的协作方法的必要性.
确保公平获得优质教育至关重要, 尤其是研究表明，早期接触STEM对未来的职业准备至关重要. 杜瓦尔县目前的STEM项目参与率表明，在为所有学生提供他们在技术先进的就业市场中取得成功所需的资源方面，还有很大的改进空间. 学生们学到的技能与就业市场的需求之间的差距越来越大, 我们需要通过扩大获得高质量STEM教育的机会来解决这个问题.
透明度对于重建社区内的信任至关重要. 获取有关预算、合同和主要决策的信息不应该是一个挑战. 确保透明度将防止利益冲突，并确保社区充分了解并参与学校治理. 另外, 仅在过去一年中，校园暴力事件和纪律问题就有所增加，这突显出需要制定明确和执行的政策，以维持安全的学习环境. 通过关注这些优先事项, 我们可以创造一个更具包容性的, 创新, 以及透明的教育体系，为我们的学生未来的成功做好准备，同时促进社区内的信任和合作.
虽然学校董事会成员是由地区选举产生的, 他们为整个杜瓦尔县做决定, 这偶尔会导致冲突. 在这种情况下，你做决定的方法和哲学是什么?
虽然学校董事会成员是由特定地区选举产生的, 他们的决定会影响整个国家. 在这种情况下，我的决策方法和哲学强调了牢记董事会成员代表他们所在社区的重要性, 不是自己. 学校董事会成员必须优先考虑选举他们的社区的声音和需求. 经常, 成员可能会被政治影响或捐赠者的利益所纠缠, 忽视了他们对选民的首要责任.
该制度旨在确保全国所有地区的公平代表权, 因此，每个社区在董事会上都有发言权. 当七个学校董事会成员开会时, 他们应该共同提出从各自社区收集到的见解和关切. 然而，有效的代表需要积极参与. 学校董事会成员必须深入参与社区活动, 定期访问学校不仅仅是为了拍照，也是为了真正了解手头的问题. 这种亲力亲为的方法使董事会成员能够做出反映学校真正需求的明智决定, 老师, 学生, 社区成员. 他们的投票应该是由地区的集体需要而不是个人或政治利益驱动的. 通过培养透明的文化, 问责制, 积极的社区参与, 学校董事会成员可以确保他们的决定符合整个国家的最大利益, 为所有学生提供公平有效的教育环境.
为了加强协作并确保决策以社区为中心，我提出了几项战略. 定期举行的社区论坛和市政厅会议为学校董事会成员和社区之间的公开对话提供了一个平台. 这些活动可以在该地区的不同地方举行，以确保所有居民的可达性. 董事会成员应该花时间在学校, 跟随老师, 上课, 并与学生接触，以获得学校环境及其挑战的第一手经验. 与家长教师协会紧密合作，有助学校董事会成员了解家长和教师的关注和建议, 确保他们的声音被纳入决策过程. 与当地企业建立伙伴关系可以为赞助创造机会, 实习, 为学生提供职业规划. 企业还可以为当地就业市场所需的技能和知识提供有价值的见解. 成立由社区领袖组成的社区谘询委员会, 父母, 教育工作者, 学生可以就学区面临的各种问题提出不同的观点和建议.通过时事通讯保持开放的沟通渠道, 社交媒体更新, 社区公告确保利益相关者了解董事会的决定和即将出台的举措. 为家长和社区成员举办关于学校政策等主题的讲习班和培训课程, 教育标准, 如何有效地倡导孩子的教育可以使社区更多地参与进来.
鼓励学校和社区组织之间的联合项目可以加强联系，并为教育成果创造一种共同的责任感. 通过实施这些策略, 学校董事会成员可以加强合作，确保他们的决定是充分了解和反映社会的需要. 这种方法促进了信任和团结, 最终形成一个更有效、更包容的教育体系.
在过去的几年里, 佛罗里达州立法机构对当地公共教育产生了重大影响. 在州一级你最关心的问题是什么, 你将如何与塔拉哈西的立法者合作来代表我们学生的需求?
在过去的几年里, 佛罗里达州立法机构对当地公共教育产生了重大影响, 通常以挑战我们学校稳定性和有效性的方式. 我在州一级的首要问题包括学校长期缺乏资金, 从公立学校挪用资金, 政客们联合起来解散公立学校系统, 以及政客们对当地学校董事会和选举的过度干预.
对学校的资助一直不足且不一致, 对教育质量产生负面影响. 根据国家教育协会, 佛罗里达州的学生人均支出在全国排名第45位, 平均9美元,每名学生075元, 远低于16美元的全国平均水平,281. 资金的缺乏意味着资源的减少, 班级规模更大, 对老师和学生的支持都减少了. 此外，大力推动将公共资金转移到私立学校和特许学校. 仅2022年一年, 佛罗里达州议员拨款近2亿美元扩大代金券计划, 进一步耗尽了公立学校可用的资源. 这种转变破坏了公共教育的基本原则，因为它创造了一个并非所有学生都有平等机会接受优质教育的体系.
此外，废除公立学校制度的政治努力也在加强. 旨在限制学校董事会自主权和强制推行国家强制性课程的立法扼杀了地方创新和对社区需求的响应. 另外, 学校董事会选举日益政治化, 得到了政治行动委员会的大量财政支持, 威胁到教育治理的完整性和重点. 要解决这些问题, 我将与塔拉哈西的立法者密切合作，倡导为所有公立学校增加和公平的资金. 我也会支持立法保护地方学校董事会的自主权, 确保决策是由那些了解社区独特需求的人做出的. 通过与州议员建立牢固的关系，积极参与教育政策讨论, 我的目标是代表和倡导我们学生的最大利益，确保一个健全和公平的公共教育体系.
请描述你如何区分学校董事会的管理责任和督学的管理角色.
学校董事会的治理责任和督学的管理角色是不同的，但互补的. 学校董事会的主要责任是制定愿景, 政策, 以及学区的战略目标. 他们代表社区的利益，并确保该地区遵守州和联邦法规. 学校董事会监督预算, 批准课程变更, 并决定学校的关闭和开放. 他们还雇用和评估主管, 要求他们对地区的表现和遵守理事会的政策负责.
另一方面, 督学的职责集中在学区的日常管理和运作上. 校长负责执行学校董事会制定的政策和战略目标, 为地区教职员及学校提供领导及指导. 这包括管理地区的行政职能, 比如人力资源, 金融, 和操作. 教育总监负责通过制定与董事会政策一致的计划和倡议来执行董事会的愿景, 管理地区预算, 并确保学校拥有成功所需的资源.
总之, 学校董事会为学区制定战略方向和政策, 而总监则负责管理这些政策的实施，并监督学区的日常运作. 学校董事会和督学之间有效的合作和沟通对学区的成功至关重要, 因为每个角色都支持并增强了对方的职责.
杜瓦尔县学校董事会最近听取了一位顾问关于重新划定学校边界的建议, 调整送料模式, 并整合许多小型或入学人数不足的学校，并一直就该建议收集社会各界的意见. 您将如何调整总体设施规划?
根据顾问提出的重新划定学校边界的建议，调整总体设施规划, 调整送料模式, 合并规模较小或入学人数不足的学校, 一个全面的, 社区驱动的方法至关重要. 第一个, 对顾问的建议和所涉经费问题的详细分析, 包括1美元.由于与流行病有关的通货膨胀和国家收入分成法，40亿美元的资金缺口, 将进行. 这确保了决策是数据驱动的，并且在财务上是合理的. 积极和持续的社区参与将是这一进程的基石. 来自父母的意见, 老师, 学生, 当地企业将通过市政厅会议聚集在一起, 焦点小组, 以及在线调查.
然而，社区参与不会就此结束. 将安排定期更新和反馈会议，以便在整个实施阶段保持利益相关者的知情和参与. 与当地企业的伙伴关系对于修订《bwin时时彩平台》至关重要. 企业可以提供有价值的见解, 资源, 支持教育项目, 确保学校边界的任何改变或合并对学校和当地经济都是有益的.
公平考虑将指导所有决定, 确保任何学校关闭或合并不会对边缘化社区造成不成比例的影响. 关闭学校的替代方案, 例如重新利用设施供社区使用或与当地组织建立伙伴关系, 是否会探索维持邻里学校作为社区中心. 分阶段实施计划将允许逐步调整, 尽量减少对学生和员工的干扰. 持续评估和灵活性将被优先考虑, 允许计划根据实时反馈和不断变化的环境进行调整.
最后, 与地方和州立法机构的合作对于确保过渡所需的额外资金和支持至关重要. 倡导保护公立学校资金和解决入学人数下降的根本原因的政策, 比如特许学校和私立学校奖学金的兴起, 是确保计划成功的关键因素吗.
而杜瓦尔县在教育方面取得了很大的进步, 仍然有学生落后. 你将如何继续关注学生表现不平等的问题, 包括支持低收入社区的学校?
第一，注重资源配置至关重要. 低收入地区的学校往往缺乏必要的资源来有效地支持学生. 根据最近的数据, 由于入学人数下降，DCPS一直在使用储备金, 特许学校和私立学校奖学金的增加加剧了这种情况. 特许学校的注册人数从不到2人上升,从2009年的000人增加到超过25人,今天的000, 而私立学校的奖学金则从不到4%增长到现在,000人到12人以上,5年内将达到1000万美元. 这种招生和资金的流失影响了公立学校可用的资源, 特别是在低收入地区.
为了解决这个问题, 确保公平的资金和将额外资源用于有需要的学校是至关重要的. 这可以包括雇用额外的支持人员, 为教师提供专业发展, 投资现代教育材料和技术. 与当地企业的合作也可以发挥作用, 有公司提供赞助, 实习, 以及其他增加教育机会的支持. 此外，社区参与至关重要. 家长的持续参与, 地方组织, 企业可以为学生创造一个支持性的环境.
常规市政厅, 焦点小组, 咨询委员会可以确保低收入社区的需求和关切得到倾听和解决. 此外，应该实施旨在缩小成绩差距的有针对性的方案. 这可能包括课后辅导, 指导项目, 夏季学习计划为落后的学生提供额外的支持. 监测学生进步和根据需要调整策略的数据驱动方法也很重要.
最后, 在州一级倡导政策，确保所有公立学校获得持续和公平的资金是至关重要的. 这包括反对将公共资金转移到私人实体的措施, 因为这可能会进一步耗尽已经陷入困境的学校的资源. 注重资源的公平分配, 持续的社区参与, 针对性支持项目, 强有力的宣传, 杜瓦尔县可以更好地解决学生表现不平等的问题，并支持低收入社区的学校.